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日本人应该在高考中绕过哪个坑?

作者:admin / 时间:3个月前 (12/02) / 分类:中彩吧彩票网 / 阅读:1099 / 评论:0

高考日语学习要绕过哪些陷阱?

在学习日语的过程中,许多学生对词汇、语法、听力和写作教学有很大的需求。今天,兰格君将分析对日语学习的误解,让你在高考中更容易学习日语。无论是日语还是其他语言,理解和分析你当前的语言学习状况都是非常重要的。

首先,缺乏学习目标

对于初学日语的人来说,首先要做的是解决“你为什么要学日语”的认知问题。出于什么动机,学习的有利因素和不利因素是什么,如何与专业相结合,是否有长期学习的计划等。我们应该做好心理准备,在学习中调整心态。因为,这些都是促进学习的驱动力。如果不是这样,如果仅仅利用一个人的热情和突发奇想,就不会有利于长期的日语学习。一方面,它浪费了大量的时间和精力;另一方面,这本身是痛苦的。只有那些有明确学习目标并坚持努力学习的人才能征服日语。参加高考的日本学生都是青少年。面对新的外语学习,兴趣点是初衷,但不能让他们一直坚持下去。父母应该及时引导和关注孩子的心理动态,帮助他们克服困难。

第二,缺乏系统的学习

毫无疑问,“五十铃”很容易学。学习后,虽然你不能理解全部意思,但你可以自己学习基本的“日常会话语言”。许多人通过说日语来衡量他们的日语能力。这种“单词短语”学习方法可以说是学习日语的最好方法吗?答案是:不。日语高考的目的是为了考试。它需要有针对性地实践,以便在有限的学习周期内最大限度地提高学习效果。自学可以满足兴趣的需要,但远远不足以达到考试的目的。缺乏系统的学习最终伤害了他自己,最后他不得不放弃,承认日语“难学”。

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第三,忽视汉字的学习

众所周知,日语中有汉字。正因为我们都知道汉字的意思,人们也期望那些第一次学日语的人忽视汉字的学习。然而,日语中的汉字分为发音和训练。如果你不努力学习,会给以后的日语学习带来难以想象的困难。

不难理解,一些日本汉字的意思与汉字的意思完全相同。例如:人、研究、谦虚、力量等。

还有大量的汉字,它们的意思与汉字相差甚远,无法理解。如:不情愿、偏狭、愿意、困难、耗时等。请看看这句话:“日语几乎不会说。”刚刚学过日语的人都知道这句话的意思。再看一遍这句话:“我忍不住,我忍不住。”这句话,刚学日语的人听不懂,这个词的意思很不一样。

例如,如果你只知道“甘中”是甜的意思,如果你不知道还有别的意思,你怎么能这样做呢?把“甜”翻译成“甜”是一个大错误。

高考日语学习中有很多这样的词。因此,说到“用时间去了解困难”,这个“困难”是不容易解决的。

四、频繁更换教材

我们知道,对于初学日语的人来说,选择一套好的教科书是非常重要的。然而,一旦教科书得到确认,为什么要经常更换?什么意识有问题?大多数人仍然想走捷径。我认为这套教科书很难,但那套很简单。通过经常更换课本,你能学好日语吗?答案是有争议的。因为到目前为止,还没有发现教科书在日语教学中走捷径。如果走捷径真的有可能学日语,难道不应该大力提倡吗?因此,在高考中走捷径处理日语学习是不可行的。

五、缺乏耐心

日语初学者迫不及待地想立即了解这种焦虑的心理状态是可以理解的。然而,学习日语不可能一夜之间完成。就像孩子们学走路一样,当他们刚站起来的时候,他们就想跑,不是摔倒了吗?学习一门外语是一项长期而耐心的脑力劳动,即慢功夫。

在语言学习过程中,各种课程安排都是基于时间和比例的,不能随意选择。如果你只是追求速度而不重视质量,而且你学的课程似乎很明白,谁会认为日语很简单?不,说日语很难。可以想象这种“粗略”的学习方法能学多少日语。日语高考对大多数学生来说是一件新事物。他们需要耐心地一步一步地学习。

六、不能重复记忆

不可否认,一个人良好的记忆力对学习一门外语有多重要。问题是兰格君不同意他记忆力差、感觉愚蠢、学不到日语的结论。因为,对我们的大脑来说,强化记忆是完全可能的。

所谓强化记忆就是复习,即下次复习以前的内容。复制、回忆、重复,简而言之,通过预热过去来学习新事物。如果你想把你学到的东西放进你的大脑,你必须牢牢记住它。最好的方法是多思考,多思考,多理解。我们都有这种经历。很合理的是,我们不会忘记我们经常想到的事情。我记得一句谚语,叫做“永不忘记任何事”。为了高考学日语,一个人应该至少有三本阅读材料,并且永远不要忘记任何东西。

七、语言环境的缺乏

“如果你在国外那样的环境中学习日语,如果你不学习日语,在我国没有这样的语言环境你就不能学习日语。”许多人这样说。是的,学习一门外语与语言环境密切相关。问题是,任何一个学外语的人出国都是不可能和不现实的。他不出国就不能学日语吗?事实并非如此。语言可以分为书面形式和口头形式。比较这两种语言形式,众所周知,口语形式相对更依赖于外部环境,书面语形式相对较差。关键是你如何利用环境,学习环境(氛围)可以被创造出来,比如像往常一样找人们交谈,经常听录音,经常去“说话角落”,参加一些有外语内容的活动等等。如何利用环境取决于你。应该说这不是很难。

八、理论上,实践是不够的

在中国,外语教学从书本开始,这是无可非议的。学习任何知识都是一样的。可以说,先学习理论,再实践。但是也有例外,比如学习前的练习。兰格在这里想说的是处理学习和应用之间的关系。因为,学习的目的在于应用,通过应用来促进学习。

你学习一门外语的水平只能通过用它来找出缺点来测试。说到应用,它自然包括“听”、“说”、“读”、“写”和“翻译”。从一个简单的开始,大胆实践。当你不明白时,不要害怕犯错。尽可能快地阅读。最好安静地写作,翻译有趣的书。

就“阅读”和“翻译”而言,选择一些稍微困难的科目来验证你自由使用的能力。在高考日语学习的初始阶段,尤其不要忽视申请带来的特殊效果,因为它会对你未来的学习产生很大的促进作用。另一方面,如果你不关起门来坚持读书,你将把你所学的东西限制在一个有限的框架内。没有沟通,出现的疑点就无法迅速解决。如果有更多的疑点,你的学习兴趣也会下降。毫无疑问,进展也相当缓慢。

总之,有许多“难点”阻碍日语学习,包括意识形态和认知问题以及学习方法。这是因为初学者没有完全理解整个日语系统,导致学习中的误解。初级日语的学习阶段是一个非常重要的阶段,是巩固基础的阶段。考生在准备考试时,必须认识到这些错误观念,在高考中学好日语,最终在高考中取得满意的成绩。回到搜狐看更多

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